Посмотрим правде в глаза, мир изменился, и поэтому одна из величайших тенденций бизнеса заключается в привлечении молодых сотрудников для руководства наиболее опытными в различных сферах. Эта модальность, несомненно, меняет естественный порядок, который определяет связь учителя и ученика. Уже в 90-х бизнесмен Джек Уэлч имел в виду динамику обучения для General Electric, основанную на обратном наставничестве, которое в то время использовалось для использования Интернета. Тот факт, что до четырех поколений взаимодействуют в одной и той же организации ( бэби-бумеры , поколение «X» , миллениалы и поколение «Z»), подразумевает определенный вызов в реализации проектов и достижении целей.
Не всем по душе такая стратегия. "Старшие умы" могут испытывать сопротивление , не желая подчиняться людям, которых они не считают своими сверстниками. Тем не менее, выгоды, хотя и нематериальные, чрезвычайно актуальны в существующей рабочей структуре: с одной стороны, те, кто делится своими знаниями и опытом, получают больше прав, а с другой - открывается дорога для новых взглядов, перспектив и способов ведения дел.
Кроме этого, опыт обратного наставничества позволяет старшему поколению эффективно адаптироваться цифровым преобразованиям, приближая технологии, цифровые программы, социальные сети, гибкие методологии; стимулировать культуру непрерывного обучения.